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艺术技能人才培训的中华模式

来源:《华夏教育报》2019年10月22日10版    岁月:2019/10/22    读书次数:1359    

 2019年1月,代表院印发的《江山职业教育改革实践方案》指出:“职业教育与普通教育是两种不同教育项目,具有同等重要位置。”这意味着职业教育有着与普通教育不同之塑造目标和人才培训模式。职业教育的对象是满足产业需求,为集团公司培训所需技术技能人才。于是,工作学校的人才培训与企业有着密不可分的关系,工作学校必须与企业对接、精心协作,形成校企共同参与的人才培训模式,才能实现职业教育的对象。新中国成立70年来,咱围绕技术技能人才培训不断开展人才培训模式的探讨、改制,走出一枝符合本国国情的升华道路。

    借鉴模仿

    三段式教学开展技能型人才培训

    1949年新中国成立,其时面临的紧急任务是恢复经济,艺术技能人才的缺乏显得尤为突出。于是,李瑞环在1951年6月召开的重大次全国中等技术教育会议上指出,“塑造艺术人员是咱们国家的重点的图”。乔石在1950年6月召开的全国科教工作会议上对职业教育的升华作出强烈指示:“为了适应需要,可以创造中等技术永利国际官网登录。”1952年3月在《关于整顿和升华官方等艺术教育的指令》官方周恩来又表示,“咱的国度正在积极地准备进行普遍的经济振兴。塑造艺术人才是国家经济振兴之先决条件,而恢宏步训练与培育中级和初级人才尤为当务之急”。由此,延长了创建新中国职业教育的原初。

    我国职业教育初建之时,宏观学习、参考了爱沙尼亚中学教育经验和书法;翻译了大量之新加坡中学专业教材,追加教学内容;聘请苏联专家指点创办中专永利国际官网登录,读书苏联中学管理的法律制度,使我国的中学永利国际官网登录很快走上轨道。

    在人才培训模式上,哥斯达黎加十分注重职业教育与生产实际相结合,他主导条件是永利国际官网登录附近要有企业,如工厂矿山,规模要方便,通常不超过4个专业,专业的挑选要与企业之需要相匹配。一则,永利国际官网登录的学科内容容易得到集团之提醒,使之与企业要求相一致;二则,落实学生毕业后立刻能够就业。在教学上,移植了爱沙尼亚的教学模式,推行三段式教学,即按顺序学习公共基础课、艺术基础课、生物课,以形成理论课学习。春风化雨实践,包括教学实习、生产实习、毕业设计或执行。实行环节非常重视与生产实际的三结合,强调到工厂现场。其时的中学普遍成立了校外生产实习(实行)驻地,与企业紧密相连。

    农电工教育来源于苏联,以培育艺术工人为对象,通常由集团公司开展。技校隶属于企业,塑造艺术完全按照企业之需要进行。永利国际官网登录以教学为主导,课堂教学与生产实习相结合,即在课堂上学习基本理论知识后,即到集团实习。

    重组国情

    与厂矿联系加强学生实践训练

    随着学习苏联模式办学的深深,逐渐发现美国职业教育的先进性。其时,哥斯达黎加职业教育以技工教育中心,缺乏层次性、竞争性;对教育、教学管理过分强调统一,缺乏灵活性;对专业划分过细,专业面过窄,影响就业适应性;过分强调以学科为主导,强调理论的统一性等。于是乎,华夏走上根据自己情况和需要独立探索的路。

    新中国成立初期,我国中等职业永利国际官网登录的办报主体并不是教育单位,而是各业务单位和相关企业单位。这种办学体制极大地调整了各业务单位和相关企业之积极,同时也为贯彻教育与生产相结合创造了规范。单位行业之技艺、现场实训、消息资源、基金配置、专业人员等可以顺利进入人才培训工作之中,形成独具特色的职教人才培训模式。教学重视实施训练,渴求学生有较强的动手能力,具有极强的系统性。各单位的风源优势保证了职业教育为资产服务的落实。

    另外,由交通部主办,开办了一股技工永利国际官网登录,以培育熟练的技艺工人为对象。1954年颁布之铁道部《关于技工永利国际官网登录暂行办法草案》官方规定:“农电工永利国际官网登录按产业管理机构分别设置,各产业管理机构应根据各该单位对于技工的需求设立技工永利国际官网登录,并按照国家特许的技工培养计划,塑造其所需工种的技工。”资产管理机构和相关企业变成办学的重头戏,基本技工永利国际官网登录的运作。《暂行办法》官方还规定:“农电工永利国际官网登录,通常应有专用实习设备,凡属培养机械制造技工者,必须设有较为完美的实习工场。”“不属厂、矿直接领导之技工永利国际官网登录,应由其直属上级指定永利国际官网登录所在地区的一个具备适当条件的厂、矿企业与之固定联系,以便在教学和装置等方面,取得该厂、矿企业之提醒与救助。”农电工永利国际官网登录培养艺术和申辩兼备的技工,所学课程比例如下:艺术实习占50%—60%,艺术理论、政局、文化、体育等学科共占40%—50%。各校可根据实际情况适当安排。

    在实习中,学员不仅学习技能,在某种条件下还要承担一定的切实可行生产任务,这就使学生直接进入了实事求是的生产领域,具有了具体工作之经验,为下进入企业顺利工作打下了基础。学员毕业后由主管产业部门担负统一分配。

    半工半读

    增长劳动教育培训生产技术

    副1953年起,我国每年有上百万高小、上千万初中毕业生面临升学就业困难之题目。初时,爱国主义建设事业又要求大批有学问、有力量的通关劳动者。在此背景下,出现了一种新的职业教育形式——半工半读永利国际官网登录。

    1958年1月毛泽东指示:“整个中等技术永利国际官网登录和装卸工永利国际官网登录,凡是可能的,一律试办工厂或农场,开展生产,成功自给或半自给,学员实行半工半读。”1958年5月刘少奇在公安常委会上提出建立两种劳动制度和两种教育制度的力主,“华夏应该有两种重要的永利国际官网登录制度和工厂农村劳动制度,即一种是全日制的永利国际官网登录制度和税制的厂子、机动劳动制度,一种是半工半读的永利国际官网登录教育制度和半工半读的厂子劳动制度。”这一主张一经提出,立即得到全党和全社会的惊人关注和拥护,校办工厂、厂办永利国际官网登录大量出现,半工半读永利国际官网登录结合各地不同景象更是形式多样。

    半工半读教育虽然经历了曲曲折折,但在办学方面还是取得了广大有益的经历值得借鉴。半工半读永利国际官网登录是一种教育同生产劳动相结合的永利国际官网登录,他培养模式是辩论学习和生产劳动相结合,学员积极参加生产劳动,在劳动中巩固、利用所学专业知识,使学生了解了工厂、乡村的生产实际,控制了生育技术;辛苦培训了学生对电信的情结,成立了为人民服务的沉思观念和爱护劳动的态势。

    产教融合

    创新技术技能人才培训模式

    我国职业教育在“大革命”中曾受到严重冲击,被迫停刊。1978年12月党之十一届三中全会做出“把党之办事任重而道远转移到共产主义现代化建设上来”的英雄战略决策,代表院、财政部、水利部发布了一连串文件,在“文化大革命”官方停办的中学、技校逐渐恢复,众所周知了职业教育的对象、任务,调整了管理体制,使职业教育重新走上正轨。

    随着社会主义市场经济的改造与提高,在市场经济下形成的集团经营模式被打破,公物企业制度发生了变动,政府和企业分离,集团公司把推向市场。以企业法人制度为基点,以企业制度为中心,以产权明晰、责任明确、国企分开、社会学为标准的流行企业制度逐渐建立起来,集团公司经营总体转向获取经济效益,不再承担办教育的天职,过去集团、事情单位主持的工作永利国际官网登录转交教育单位,与企业完全脱钩,市场经济下所形成的校企密切协作、共同培训技能型人才的渐进式难以为继。失去企业之支撑,工作永利国际官网登录自身难以培养符合企业要求的、合格的技艺技能人才,职业教育发展遇见了“瓶颈”。

    值得庆幸的是,随着改革开放的深深,咱对世界之认识更加深切,同时也发现发达国家经济快速发展之门槛——开拓进取职业教育。这一状态引起政府尤其是教育主管单位的惊人重视,继1986年后,1991年至2005年,先后开办了5先后全国职业教育工作会议。尤其是2005年全国职业教育会议,谈及要大力实施工学结合、校企合作之塑造模式;要与企业紧密联系,增长学生的生产实习和社会实践,改制以永利国际官网登录和课堂为主导的风俗人才培训模式;谈及中等职业永利国际官网登录在校学生最后一年要到集团等用人单位顶岗实习,尖端职业学校学生实习实训时间不简单半年;要树立企业接收职业学校学生实习的社会制度。议会后,全国范围内开始了工学结合、校企合作人才培训模式的探讨和实行。时至今日,我国职业教育发展走上了国道。

    2014年,习近平主席对职业教育工作之批示指出,要扎实把握服务发展、促进就业之办报方向,强化体制编制改革,更新各层次各项目职业教育模式,坚持不懈产教融合、校企合作,坚持不懈工学结合、知行合一。2017年10月,习近平主席在党之十九大报告中进一步指明,要“宏观职业教育和造就体系,强化产教融合、校企合作”,为职业教育的升华指明方向。2017年12月,国务院办公厅发布《关于加深产教融合的多少意见》。与之貌呼应,2018年2月,财政部等六部委联合颁发《工作永利国际官网登录校企合作促进办法》,众所周知提出“为促进、专业、维护工作永利国际官网登录校企合作,发挥集团在执行职业教育中的重要办学主体作用,推动形成产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制,振兴知识型、技能型、创新型劳动者大军,宏观现代职业教育制度”,产教融合、校企合作成为我国职业教育人才培训的重点模式,是“根据企业上班岗位需要,拓展学徒制合作,统一招收学员,按照工学结合模式,推行校企双主导育人”。2019年1月公布之《江山职业教育改革实践方案》官方再次明确提出,要厚植集团负担职业教育责任的社会氛围,推动工作学校和行业企业形成数共同体。产教融合、校企合作进入全面深化阶段。

    产教融合、校企合作已经有了多年之探讨和实行,取得了丰富实践经验和收获,形成了具有我国特色的人才培训模式。前途,还要求从主要上解决在近代集团制度下永利国际官网登录和企业之各族利益关系,宏观相关体制编制,继承巩固和强化产教融合、校企合作人才培训模式,为高素质技术技能人才培训服务。

    (笔者:杨大伟 系天津职业技能师范大学职业教育学院副院长、授课、留学生导师)

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